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潘曦《建筑人类学视野下的乡村研究与实践》
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关键词: 建筑空间设计
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南京大学|乡土建造与建构访谈会
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关键词: 南京大学,乡土营造,乡村复兴
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清华大学公共教学区开放空间改造与设计-步行、交流
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关键词: 建筑培训讲义
建筑设计讲义
内容简介 区位分析、现状介绍、建筑质量、功能定位....14页PPT。
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北京建筑大学教学5号楼空间改造
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关键词: 公共空间类装修
建筑大学教学5号楼
英文名称:Beijing Teaching Reform of Building 5 in Building工程内容:实景照片位置:北京设计公司:C+ Architects 2016年秋天,C+ Architects建筑设计事务所主持建筑师程艳春接到北京建筑大学的委托,对位于西城区展览馆路老校区的教学5号楼进行空间改造设计。这个校园不仅是建筑师现在任教的场所,更是其本科5年间学习和生活的回忆之地,因此,有着不同寻常的意义。教学5号楼建于1956年,是一栋中西折衷风格的建筑,其内部空间比较简单,中间一道狭长的走廊,走廊两边都是教室,在建筑两端各有一个楼梯。 在设计
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南京大学仙林校区公共教学楼
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位置:江苏 南京 分类:教育建筑 内容:设计方案 图片:9张 建成后的教学楼将随着南入口的国际学院、图书馆、文理科科研用房等一起构建主入口建筑群,不仅承担学生的教学用房问题,而且强化新校区沿仙林大道主入口的景观意向,展示着新校区的标志氛围与形象。 五层高的公共教学楼建于新校区一期用地的东南部。整个建筑的使用单位由公共教室、电教中心专用演播室和设备房、外国语学院专用教学用房、大学外语部专用教学用房等四部分组成,总建筑面积约为36506.7m2,各教室类型共164间,总座位数11614个。 由于建筑体型庞大,占地面积和使用人数很多,因此教学
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详析一栋思想自由、空间兼容的教学楼
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在有深厚历史文脉的地方做建筑,总是会有一种诚惶诚恐的谨慎,以及往前看还是往后看的纠结。在历史悠久、特色鲜明、思想活跃的北京大学里做建筑,更是如此。 作为中国近代第一所国立大学和中国最高学府,北京大学既是中国古代最高学府的延续,又是中国近代高等教育的开端,可谓“上承太学正统,下立大学祖庭”,从成立那一天起它就担负着继承过去、开创未来的历史重任。 在中国现代史上,北大是中国“新文化运动”与“五四运动”等运动的中心发祥地,也是多种政治思潮和社会理想在中国的最早传播地,有“中国政治晴雨表”之称,在国内外都享有极高的声誉和重要的地位。 从某种意义上讲,北大就像是今日北京的一
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马克笔快速表现技法:公共空间效果图 韦自力
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《公共空间效果图:马克笔快速表现技法》内容丰富,有公共空间领域中的办公类、休闲类家具的设计效果图,各种陈设、隔断墙体结构的设计效果图,主题空间、度假餐厅、咖啡厅、酒店、包厢、产品展示区、业务洽谈区、售楼部等商业空间的设计效果图,开敞式办公室、会议室、经理办公室、接待区等办公空间的设计效果图,门厅、大堂、休息区、豪华套房、标准房等酒店空间的设计效果图。该书的作品全部都是作者经多年设计而精选出的优秀范例,是作者设计过程中概念化的表现和多年教学与实践经验的总结。 马克笔快速表现技法:公共空间效果图 韦自力.rar
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关于大学校园公共开放空间的思考
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关键词: 公共空间景观设计
场地功能规划
空间层次营造
1.绪论 大学校园公共开放空间是师生们生活与学习的重要场所,是学校教学环境的组成部分,在大学生的学习和成长过程中起到不可忽视的作用。校园规划应努力创造多样化与富于特色的公共开放空间,以满足校园功能需求和提升校园环境品质。而评价一个校园规划好与坏的重要标准是看规划方案能否真正利用好室外开放空间,根据建筑以及地形要求,设计出适宜人们活动的多元化空间。人性化的校园空间能够激发好奇心,增强学生的求知欲望,同时校园的环境又能为促进随意交流、淡话提供良好的环境时,它所营造出的校园气氛才是最现实的。 2.校园开放空间活动的多样化及意义 开放空间多样化包括功能,形式以及配
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公共空间设计与实训 金范九
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公共空间设计是环境艺术设计的重要组成部分,其核心内容包括物质环境、社会环境和精神环境。物质环境从住宅公共部分一直延伸到城市公共空间和大自然;社会环境从个人延伸到家庭和社会;精神环境则从外部延伸到个人情感。《公共空间设计与实训》作者金范九从业多年,此次是其结合本人多年的设计理念和设计实践,对室内公共空间设计从建筑学的范畴,配合设计案例,阐述了公共空间设计的基本概念、设计原理和创意方法,并以案例教学为内容,编写了这本教材。。《公共空间设计与实训》可作为高职高专院校艺术类师生完成公共空间设计指导与实训的教材,也可作为各设计企业、在职设计师的自学进修培训教材。 公共空间设计
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跨界交流空间——西安大略大学护理学院与信息媒体研究院教学楼
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西安大略大学主校区的新建教学大楼将会用作亚瑟·拉巴特家庭护理学院和信息与媒体研究学院的专用教学场所。学院大楼位于校区入口处的重要位置,目前正处于重大的重建工程中,它的存在回应了这座在全球学习研究密集型大学中都享有盛誉的高等学府的重要性。为了实现这一目标,事务所将会在护理学院和信息与媒体研究学院的教学楼内设置一系列高效空间:例如灵活的教学空间、活动学习实验室、临床培训和计算机实验室、媒体研究工作室、图书馆科学设施、教职员工办公室、研究空间和学生空间。 这块场地上的建筑体量将由四部分模块组成,共同为师生提供一系列的学习和社会环境。护理学院和信息与媒体研究学院将共享这座大楼,目
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土耳其伊兹密尔经济大学外国语教学楼
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关键词: 土耳其伊兹密尔经济大
Architects
Turkey Izmir University of Economics Foreign Languages Teaching Building 设计方:AUDB Architects 位置:土耳其 分类:教育建筑 内容:实景照片 设计团队:YağmurArıcı, MehtapAltuğ 合作方:İzmir EkonomiÜniversitesiDenetimEkibi / Arch. MehtapAltuğ, Civ. Eng. Berna Kaya, Elec. Eng. TevfikSu 承包方:Kuryap Lt
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卡罗林斯卡学院的未来教学基地
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关键词: 公共空间类装修
卡罗林斯卡学院的未来
Tengbom
Karolinska Institute Future Learning Environments by Tengbom 设计师:Tengbom 分类:公共空间类装修 内容:实景照片 图片:27张 材料介绍: 石材 木材 玻璃 Karolinska Institute Future Learning Environments by Tengbom 这个设计项目作为瑞典卡罗林斯卡学院未来的教学基地,由Tengbom设计完成,是斯德哥尔摩委员会和卡罗林斯卡学院于2009年发起的一项关于空间如何影响学习的研究项目的成果。设计师的
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西安大略大学护理学院与信息媒体研究院教学楼
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中文名称:西安大略大学护理学院与信息媒体研究院教学楼 工程内容:实景照片 位置:陕西 西安 西安大略大学主校区的新建教学大楼将会用作亚瑟·拉巴特家庭护理学院和信息与媒体研究学院的专用教学场所。学院大楼位于校区入口处的重要位置,目前正处于重大的重建工程中,它的存在回应了这座在全球学习研究密集型大学中都享有盛誉的高等学府的重要性。为了实现这一目标,事务所将会在护理学院和信息与媒体研究学院的教学楼内设置一系列高效空间:例如灵活的教学空间、活动学习实验室、临床培训和计算机实验室、媒体研究工作室、图书馆科学设施、教职员工办公室、研究空间和学生空间。
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智利教学和公园入口结合的Aulas大楼
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英文名称:Chile Teaching and park entrance combined Aulas Building 工程内容:实景照片 位置:智利 Aulas大楼位于智利天主教大学San Joaquín校区的Vicuña Mackenna旁的入口公园处。在设计的过程中,建筑所处的环境是十分重要的。建筑师希望将场地上大片的绿地和茂密的树木变成建筑的基础设施的一部分。因此,建筑师将大楼平行于公园设置,并且使一个开放通透的立面朝向入口公园。为了使北立面有一种轻盈透亮的感觉,同时使整座建筑与公园完美融合,建筑的结构起着非常重要的作用。柱子应
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皮乌拉大学建新教学楼
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关键词: 皮乌拉大学建新教学楼
SandraBarclay
英文名称:Piura University builds new school building 工程内容:实景照片 位置:秘鲁 设计公司:Sandra Barclay y Jean Pierre Crousse 拥有一块巨大场地的秘鲁皮乌拉大学(UDEP) 位于皮乌拉市的城市网格内,距首都利马北部将近1000公里。 这里仍然保留着非常有趣的赤道干燥林的样本,它们主要由生长在沙土上的角豆树组成。最近,该大学为响应一项为低收入农村学生提供公共资助的倡议,因此需要建设一个新的教学楼来容纳不断增加的学生。该项目主要是以创造一个良好的学习
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瑞士尼翁教学中心
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英文名称:Switzerland Nyon Teaching Center 工程内容:实景照片 位置:瑞士 设计公司:Aeby Perneger & Associés SA 尼翁教学中心包含一座建于1980年代的体育馆,以及体育馆的扩建部分和商业学院所在的一系列新建筑。这些各具特色的建筑共同构成了尼翁市的核心园区。项目场地位于洛桑-日内瓦一线的西北段,一条次级铁路将其分为两个三角形的平面。在第一个三角形平面上,项目围绕既有的体育馆新增了所有的教学空间;另一块场地则用于体育空间。位于尼翁/莱森铁路下方的人行隧道将这些建筑连接
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合肥工业大学宣城二期教学楼——徽派文化元素的探索 / 华南理工
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徽派语言与建筑尺度 宣城地处安徽省的东南部,以宣纸最为文明,下辖县绩溪,是古徽州六县之一;校园整体风格为带有徽派建筑色彩的现代建筑,而徽派的建筑语言与现代大型教学建筑尺度之间的矛盾便成为这次设计任务中最主要的考量。 二期教学楼,又名新安学堂,位于整个校区的东北部,东侧毗邻学生生活区,总建筑面积36750平方米,比一期更大,试图通过体块的组合化解过大的建筑体量,获得更为宜人的建筑尺度。 形式层面上徽派文化符号的探索 内天井 传统的徽州民居以内天井作为主要空间组合单元,这其中有采光通风的需要,也有古徽州人聚水聚财
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半废弃建筑的改造——大学教学中心
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关键词: 建筑设计改造
教育建筑设计
废弃建筑设计
概念建筑设计案例
重庆市鹅岭印制二厂文创公园(原民国中央银行印钞厂),坐落在鹅岭山地之上,拥有极佳的视野面朝嘉陵江。 ▼建筑外观 本项目是为混沌大学(一个21世纪的网络大学)在重庆打造的一个教学中心。如何打造一个新时代新形式的教育性空间是本次设计的挑战。 ▼半废弃建筑被改造为新型的教学中心 首先在设计决策角度,决定选取采用适应性设计策略,即选取现存有特色的半废弃建筑进行改造,而非新建;然后和混沌大学一起,选取了在网络上广受年轻人欢迎和喜爱、并且有着强烈工业化特质的鹅岭印制二厂文创公园;并将其中一栋沿江、有着辨识性极强的11跨
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哥特式建筑的改造更新——普林斯顿大学教学楼
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关键词: 普林斯顿大学教学楼
建筑改造设计
位于华盛顿路20号的弗里克化学实验楼经过了全面的翻新,同时策略性地增加了新的设施,成为普林斯顿大学主要教学空间和行政部门的新址。Julis Romo Rabinowitz(JRR)大楼包含了普林斯顿大学经济学院和相关的研究中心;Louis A. Simpson国际大楼则用作学校的新活动中心。该项目使普林斯顿大学的总体规划得以实现,它创造了一个社会科学中心,并将原本庞大而单一的建筑改造为开放、透明而友好的学习与研究场所。 ▼建筑南立面,south elevation ▼Louis A. Simpson国际大楼入口,entrance of t
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科克雷尔工程学院教学与研究中心
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工程内容:实景照片 位置:美国 设计师:Ennead Architects 在过去七年的时间里,EERC通过将本科生项目学习和跨学科研究生研究与最先进的教室,大型实验室和制造商空间融为一体,定义了一种新的工程教学方式。 它包括23000平方英尺的国家器具学生项目中心,旨在将工程研究中最先进的工具放在本科生手中,the James J. and Miriam B. Mulva 礼堂和会议中心,科克雷尔工程学院最大的活动空间,德克萨斯仪器教学与工程实验室,以及创新中心,学校第一个专注于创业的空间,以更快的速度将革命
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[上海]现代风格空间雕塑感高等院校建筑设计方案文本
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关键词: 信息综合大楼
单身教室公寓
高度类别:高层建筑
结构形式:钢筋混凝土结构
钢筋混凝土结构:框架剪力墙
图纸深度:方案(初设图)
项目位置:上海
设计风格:现代风格
设计说明:项目采用极富雕塑感的建筑特色,以轴线串联个教学楼和学院楼,形成仪式式空间,强调建筑自身的雕塑感,表达出严密的逻辑思维特征。该项目通过形体的组合来表达工业社会中形成的机械美学原则,用理性商务设计手法实现对建筑形象的深层次文化意义的表达与尝试。 图纸包含:效果图、总平面图、各层平面图、剖面图、立面图、分析图、经济指标、设计说明。
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