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华东交通大学自来水厂课程设计计算书及图纸
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关键词: 给排水课程考试
自来水厂课程设计
内容简介 本设计的主要任务是南昌市扬子洲自来水厂课程设计。设计的主要内容包括:设计规模的确定、给水系统选择、给水方案比较、取水工程设计、净水厂设计、二级泵房设计和输配水管网的计算与平差。设计书由设计资料、设计说明书和设计计算书三部分组成。 本设计的近期设计规模是2600万m3/d,以地下水为水源。采用的给水系统为:原水→静态混合器→水力循环澄清池→普通快滤池→ 加氯消毒→清水池→二级泵站→城市管网。选用聚合氯化铝为混凝剂,液氯为消毒剂。水厂出水水质要求达到《生活饮用水卫生规范》(2006) 。 水厂位于南昌市城北,以赣江南桥贯通昌南中心市区,地面标高为18.0~19.0(黄海
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某暖通空调课程设计说明书
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关键词: 暖通空调课程设计
空调系统设计
重庆市某综合楼空调及冷热源工程设计 ,word格式,45页 目录 1、设计题目 2、设计依据 3、工程概述及设计要求 4、负荷计算 5、空调系统设计 6、冷热源系统 7、卫生间通风 8、防火设计 9、保温、防腐、隔振措施 08 07 06 05 04 03 02 01 &nbs
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浙江某大学暖通课程设计说明书
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关键词: 独立新风系统
气流组织计算
水系统水利计算
送风参数计算
摘要: 家用中央空调是由室外主机、室内风机盘管及其连接的风道送出冷热风以达到室内空气调节目的的空调系统。按工作原理可分为两种:一种是以小型风管机组为主机的产品;另一种是由室外机组、室内风机盘管以及盘管连接的送风管道组成,送风管道通向各个需要空气调节的房间,一台主机可以控制多个不同房间,并且可引入新风。 本次设计为郑州市某别墅的空调设计,共两层,建筑总面积166.65㎡,空调总面积为103㎡,根据房间功能,该别墅采用风机盘管加独立新风系统,新风机组从室外引入新风处理到室内空气焓值,风机盘管承担室内全部冷负荷及部分的新风湿负荷。风机盘管加独立新风系统有百叶风口侧送和散流器平送
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桥梁课程设计指导书(PDF24页)
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3. 普通钢筋:采用r235和hrb335级钢筋,其技术标准应符合国家标准gb1499.2-2007 4 .钢板:采用符合国家标准 gb700-2006 规定的 a3 钢板。 5 .锚具:采用《公路桥梁预应力钢铰线用锚具、连接器规格系列》产品,管道孔采 用金属波纹管。 6 .支座:采用板式橡胶支座或四氟板滑板橡胶支座。 7 .其它材料:砂、石、水的质量要求应均符合《公路桥梁施工技术规范》有关条文 的规定。 ······ 一、设计资料..........................................
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浙江某大学课程设计成果说明书
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关键词: 风机盘管加独立新风系统
空调系统设计
摘要 家用中央空调是由室外主机、室内风机盘管及其连接的风道送出冷热风以达到室内空气调节目的的空调系统。按工作原理可分为两种:一种是以小型风管机组为主机的产品;另一种是由室外机组、室内风机盘管以及盘管连接的送风管道组成,送风管道通向各个需要空气调节的房间,一台主机可以控制多个不同房间,并且可引入新风。 本次设计为郑州市某别墅的空调设计,共两层,建筑总面积166.65 ㎡,空调总面积为103 ㎡,根据房间功能,该别墅采用风机盘管加独立新风系统,新风机组从室外引入新风处理到室内空气焓值,风机盘管承担室内全部冷负荷及部分的新风湿负荷。风机盘管加独立新风系统有百叶风口侧送和散流器平
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钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计书(word,15页)
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关键词: 单向板肋梁楼盖
楼盖课程设计
钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计书目录: 钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计任务书 一、设计题目 二、设计内容 三、设计资料 现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖设计指导书 平面结构布置 板的设计(按塑性内力重分布计算) 次梁设计(按塑性内力重分布计算) 主梁设计(内力按弹性理论计算) 有关制图的一些说明 板计算简图
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钢结构基本原理课程设计-钢框架设计说明书
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关键词: 钢框架设计说明书
梁与梁的拼接板连接
钢梁腹板尺寸确定
钢梁翼缘尺寸确定
钢结构基本原理课程设计-钢框架设计说明书主要内容: 一、设计资料 二、设计参数 三、设计次梁截面CL-1 四、设计框架主梁KL-1 五、框架主梁短梁段与框架柱连接节点的设计: 六、设计框架主梁短梁段与梁体工地拼接节点(采用高强度螺栓) 工程概况 工程名称:某多层图书馆二楼框架书库 工程资料:结构采用横向框架承重,楼面活荷载标准值7,楼面板为150mm厚单向实心钢筋混凝土板,荷载传力途径为:楼面板-次梁-主梁-柱-基础。设计中仅考虑竖向荷载和活载作用,框架梁按连续梁计算。 板传荷载示意
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《给排水工程结构》课程设计——单向板水池顶盖设计任务书
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关键词: 给排水工程结构
单向板水池顶盖设计
简介:《给排水工程结构》课程设计——单向板水池顶盖设计任务书,word格式,8页。 板的设计(按弹性方法计算) 次梁设计(按弹性方法计算) 主梁设计(按弹性方法计算) 绘图要求 承载力计算
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[安阳工学院]污水处理厂综合楼施工投标课程设计说明书
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关键词: 课程设计说明书
分部分项工程
简介:【安阳工学院】污水处理厂综合楼施工投标课程设计说明书,word格式,91页。 目录: 第1章 投标资格审核 第2章 投标书 第3章 工程清单报价 3.1 投标总价……………………………………………………………………………………23.2 总说明………………………………………………………………………………………33.3 单项工程投标报价汇总表…………………………………………………………………43.4 单位工程投标报价汇总表…………………………………………………………………53.5 分部分项工程量清单与计价表………………………………………………
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南京工业大学课程设计指导书——新厂区工程施工组织设计
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关键词: 课程设计指导书
施工组织设计
混凝土结构工程
【简介】 南京工业大学课程设计指导书——新厂区工程施工组织设计,word格式,86页。 1.1 概述 扬州维扬豆制食品有限公司新厂区工程位于扬州市食品工业园区鼎兴路西延长段,东西均为待建单位,北临鼎兴路,南临原有村庄河道,总建筑面积22492平方米。 1.2编制依据 1.2.1 工程量编制依据为本工程施工图。 1.2.2 法律、法规、施工规范和标准:《中华人民共和国建筑法》、《建筑工程安全生产管理调理》、《建筑工程施工质量验收统一标准》、《建筑地基基础工程施工质量验收标规范》、《混凝土结构工程质量验收规范》、《建筑地基基础设计规范》。
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泵与泵站课程设计(说明书+图纸)
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资料目录 设计资料 泵房形式的选择及泵站平面布置 水泵机组的机组 机组布置和基础设计 吸水管和压水管路设计 泵房机器间布置 吸水井设计 水泵安装高度验算 复核水泵与电机 消防校核内容简介 给排水专业,泵与泵站,送水泵站,包括设计计算书和设计图纸。 编制于2015年,共24张。 剖面图 标高计算 机电配置
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工程预算书
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建筑功能:医疗
建设性质:改建项目
结构形式:钢筋混凝土结构
计价方式:工程量清单计价
工程总价:小型≤500
编制说明:无
【简介】: 工程预算书九江学院课程设计,word格式,10页 【目录】: 1 编写依据 2 工 程 量 的 预 算 表 工程预算表
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[学士]市政工程课程设计书
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关键词: 路桥毕业设计
路基土石方填筑
内容简介 2、路基概况 道路边坡:填方边坡1:1.5,挖方边坡1.:1,路基填筑前应先清除草皮,有地表水及水稻田应在路基范围外开临时边沟,疏干原地面土。地下水应拦截引排。路基填料应分层填筑,每一水平层均采用同类填料,应选用天然含水量接近最佳含水量的填料,进行填筑,碾压;并达到规定的压实度。为了确保路面各结构层厚度的均匀和施工排水需要,路床表面和填土每一分层面必须做成与路面一致的路拱横坡面………… 现状路堤坡度陡于1:5的斜坡上应挖台阶,台阶宽2米,台阶底应有2%--4%向内倾斜的坡度,挖台阶前应清除草皮与树根。路基填高大于3.5米,人行道加宽0.5,米做栏杆…………
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苦逼课程设计,任务书如下(设计宿舍楼)
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可有偿!!!跪下来求你们了
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湖南某大学给水厂课程设计
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内容简介 给水厂工艺流程确定以及详细计算。 给水处理厂课程设计说明书 1.1 总体设计 1.1.1 工程规模 水厂建设总规模为 每日9万吨,水厂自用水量按7%考虑,并考虑远期发展的需要,预留远期生产用地。 给水处理厂的主要构筑物拟分为2组,每组4.5万吨每天 。 1.1.2 设计出水水质 水厂设计出水水质达到国家现行《生活饮用水卫生标准》( -85)。 1.1.3 水处理工艺流程方案拟定 1.水处理工艺流程的拟定 为使出厂水符合《国家生活饮用水卫生标准》,按照技术合理、经济合算、运行可靠的指导思想,设计水处理工艺流程。 水厂采用的处理工艺流程为: 投加消毒剂 ↓ 一级泵站→配水井→絮
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钢筋混凝土结构设计课程设计任务书和指导书
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关键词: 钢混结构设计任务书
钢混结构设计指导书
钢筋混凝土结构设计课程设计任务书和指导书主要内容: 1 设计任务书 一、 题目 二、 设计资料 三、 设计内容 四、 设计要求 1 设计指导书 一、 目的要求 二、 主要设计计算步骤 厂房肋形楼盖结构平面示意图
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[吉林]220KV输电工程预算课程设计任务书(2013年)
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关键词: 造价课程设计
课程设计任务书
内容简介 [吉林]220KV输电工程预算课程设计任务书,编制于2013年12月,WORD格式,共4页,本课程设计任务书内容具体、详细,不仅可以用于课程设计也可以作为毕业设计的参考。 《输电工程概预算》是工程管理专业一门专业实践教育课。通过课程设计使学生掌握送电工程概预算设计的内容与步骤,包括工程量的计算,定额使用与费用计算等;培养学生分析问题,解决问题的能力;培养学生查阅有关技术资料以及对资料灵活、合理运用的能力;培养学生树立正确的设计思想,精确计算、实事求是、认真负责的工作作风、和运用工程观点解决实际问题的能力,加强理论与实践的联系;提高学生文字表达能力,掌握撰写工程技术文件的
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